NLD
Wat is NLD?
(Non-verbal Learning Disability) niet-verbale leerstoornis
Problemen met rekeninzicht
Sociale problemen
Startproblemen, vooral bij nieuwe activiteiten
Onhandig met gymles en met knutselen
Problemen in het ruimtelijk inzicht en de ruimtelijke orientatie
NLD is als leerstoornis niet duidelijk omschreven en niet algemeen erkend, zoals dat bijvoorbeeld bij dyslexie wel het geval is. NLD kan het best beschreven worden als een patroon van sterke en zwakke punten in de intellectuele mogelijkheden. De sterke punten liggen op het vlak van het verbale (talige) leren en de zwakke punten op het vlak van het visueel-ruimtelijke leren.
Dit patroon van sterke en zwakke vaardigheden wordt vaak teruggevonden bij kinderen met problemen in rekenen en sociaal gedrag. Voor het gemak wordt gesproken over een non-verbale leerstoornis, NLD.
Kinderen met NLD leren moeilijk van wat ze zien. Vooral het visueel overzicht is een probleem. Daardoor zien ze niet wat in een sociale situatie belangrijk is of niet. Ze zijn vooral op details gericht. Ze hebben bovendien moeite met zien en doen tegelijkertijd.
Als ze moeten gaan knutselen, als kleuter, of een werkstuk moeten maken, als ze ouder zijn, hebben ze moeite tevoren een beeld te vormen wat het moet worden en wat ze moeten doen. De planning en de uitvoering van dat soort taken is moeilijk voor ze en ze stellen het doen uit door veel te praten en veel vragen te stellen.
De problemen van kinderen met NLD verschuiven in de loop van de tijd.
De start op de basisschool is moeilijk. Dat verwachten ouders vaak niet omdat hun kind zo vlot en wijs praat. In de eerste twee groepen zijn de taakjes vooral visueel-ruimtelijk (knutselen en tekenen), en daarmee hebben kinderen met NLD veel moeite. Ook groep 3 levert problemen op omdat er veel opdrachten nieuw zijn. Als het kind eenmaal in het patroon zit, kan het een tijdlang goed gaan. Het leren lezen en spellen levert vaak weinig problemen op en het automatiseren van de rekensommen en de tafels gaat goed. In groep 5 gaan deze kinderen meer problemen krijgen met rekenen, en in groep 7 en 8 valt op dat de sociale aansluiting minder wordt.
Hoe kan NLD worden vastgesteld?
De problemen die passen bij NLD zijn niet duidelijk omschreven. Vergelijkbare leerproblemen kunnen andere oorzaken hebben zoals beperkte intellectuele mogelijkheden, beperkingen in de persoonlijkheidsontwikkeling of emotionele problemen. NLD kan daarnaast in een meer of minder ernstige vorm voorkomen. Mogelijk is er ook een overlap met een stoornis uit het autisme spectrum.
Voor het vaststellen van NLD is onderzoek nodig door een orthopedagoog of psycholoog met deskundigheid op het gebied van leerstoornissen.
Het onderzoek zal van kind tot kind verschillen. Het kan bestaan uit:
- Analyse van de klachten
- Analyse van het gezin en de opvoeding
- Observatie van het kind in de klas
- Gesprek met de leerkracht
- Onderzoek van de leerprestaties
- Onderzoek van de intelligentie
- Onderzoek van de sociaal-emotionele ontwikkeling
Uit het onderzoek komt een diagnose en een plan van aanpak voor de ouders en de school.
Behandeling van kinderen met NLD
Het is belangrijk kinderen met dit soort problemen op de juiste manier aan te spreken, zowel thuis als op school.
Voor school bestaan er aangepaste leermiddelen. Thuis kan het kind geholpen worden met een aanpak die rekening houdt met de sterke en zwakke mogelijkheden.
Ieder kind zal een andere aanpak nodig hebben die afgestemd moet worden op wat het specifieke kind nodig heeft.
H.M.E. Apers